第一章双减政策下的儿童学业压力现状第二章儿童学业压力疏解的心理健康教育体系构建第三章儿童学业压力疏解的心理健康教育课程设计第四章儿童学业压力疏解的心理健康教育实践案例第五章儿童学业压力疏解的心理健康教育政策建议第六章儿童学业压力疏解的心理健康教育未来展望
01第一章双减政策下的儿童学业压力现状
引入:双减政策的初衷与实际效果2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减政策”),旨在减轻学生过重的学业负担,促进学生全面发展。政策实施后,部分家长和学生对学业压力的感知并未显著下降,甚至出现新的压力形式。根据
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