2026届高考英语二轮复习策略讲座.docxVIP

强化训练：精讲多练，分类练习，帮助学生

总结规律，增强题感

专题01+阅读理解(应用文)(期末真题汇编，山东专用)高一英语上学期

专题02+阅读理解(说明文)(期末真题汇编，山东专用)高一英语上学期

2026/1/210:36

2026/1/520:08

■专题03+阅读理解(议论文)(期末真题汇编，山东专用)高一英语上学期

加专题04+阅读理解(记叙文)(期末真题汇编，山东专用)高一英语上学期

2026/1/210:51

2026/1/210:30

高效之径

三维路径破解痛点

一、课程整合路径：融知识于主题

主题引领：围绕“人与自我、人与社会、人与自然”三大主题语篇依托：整合说明文、议论文、记叙文等多元文本类型

跨科融合：关联文化、科学、历史等领域知识，拓宽学习视野

主题语境人与自我

主题语境

语音知识

语音知识词汇知识

语法知识语篇知识

语用知识

听、说、读、看、写

中外优秀人文

中外优秀人文与科学知识

元认知策略认知策略交际策略情感策略

语言知识学

语言

言习

策

能文化略知识

姿

语篇类型

口语、书面语；应用文、记述文、议论文、说明文、新媒体语篇

英语课程内容结构示意图

二、情境教学路径：赋语言于实践

课程内容的教与学应在英语学习活动观的指导下进行。英语学习活动观是指以学生为主体，以学科核心素养发展