六年级下册《林海雪原》英雄群像与人物塑造研读课教案.docx

六年级下册《林海雪原》英雄群像与人物塑造研读课教案

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材定位与文本价值

本节课是统编版语文教材六年级下册第四单元“整本书阅读”《林海雪原》的推进课与提升课。作为“十七年文学”的典范之作以及“革命通俗小说”的杰出代表，《林海雪原》不仅情节跌宕起伏、富有传奇色彩，更重要的是它成功地塑造了一批个性鲜明、有血有肉的英雄形象-1。教材将其编排于六年级下册，旨在引导学生从对单篇课文的精读，走向对整本经典的通读与研读。本课聚焦于“英雄群像与人物塑造”，意在引导学生超越对故事情节的浅层了解，深入文学作品的内部，探究作者如何通过多种艺术手法，塑造出杨子荣、少剑波等深入人心的英