（共7页PPT）离骚第一课时超教学课件.pptxVIP

超向诗歌的更深处漫溯——选下一单元专题研习（第三课时）学校：浙某省市回浦中学册别：选必下册学科：高中语文（部编版）高中微课程

本课时总任务卫国女子与楚国屈子，同是“离忧”，但两者的意象之选、意境之造、手法之用却大为不同，两者的心志之抒、风骨之成更是大相径庭，让我们继续溯源而上吧。（相异点再探究）【本课时总任务】

【《氓》《离骚》的比较研读——“离忧”者的歌哭（下）】任务一：遭遇了“梦碎”的忧愁之后，两位抒情主人公的“歌哭”中直抒胸臆的原句为何？卫国女子：“士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！”“女也不爽，士贰其行。”“士也罔极，二三其德。”“及尔偕老，老使我怨”“反是不思，亦已焉哉！”楚国屈子：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。”“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。”“何方圜之能，夫孰异道而相安？”“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”“民生各有所乐兮，余独好修以为常。”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”“既莫足与为美政兮，吾将从所居！”

【《氓》《离骚》的比较研读——“离忧”者的歌哭（下）】任务二:结合两位抒情主人公的自叙经历、所发情感，尝试着概括两位抒情主人公的个性特征。卫国女子：恋爱期（情、善解人意），