部编本教材三年级下册第13课赏花钟品语言悟表达—— 《花钟》第一课时教学设计.pdfVIP

部编本教材三年级下册第13课

赏花钟品语言悟表达

——《花钟》第一课时教学设计

【文本解】

《花钟》这篇课文以“归纳现象一揭示奥秘一运用创造”的思路，先讲观察后的发

现：“一天之内，不同的花开放的时间是不同的”，并列举牵牛花等九种花在不同时间

陆续开放说明这个发现，然后揭示不同的植物在不同的时间开花的两个原因：开花时间

与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关。最后写一位植物学家根据这个观察

发现修建成“花钟”，给人们带来富有趣味性的启发。课文短小精悍、通俗易懂、语言

鲜活，科学性、知识性和趣味性融为一体，激发了者展开科学探究的兴趣。

题目“花钟”就冲击着者的视觉，给者带来不一般的新奇思考：“花钟”到底

是什么？花是大自然中常见的植物，钟是日常生活中常见的物品，“花钟”这种全新事