2026道德与法治五年级阅读角 阅读张爱玲作品选段.pptx

一、前言演讲人

目录01.前言07.作业03.新知讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢

2026道德与法治五年级阅读角阅读张爱玲作品选段

01前言

前言站在五年级教室的窗边，看着孩子们捧着新发的阅读材料，指尖轻轻摩挲着张爱玲选段的铅字，我忽然想起去年带六年级时，有个女孩在周记里写：“妈妈总说我不懂她的辛苦，可我读《小团圆》里九莉和母亲的片段，突然觉得，或许我们都像书里的人——心里有话，却总说不明白。”那时我便笃定，张爱玲的文字里藏着最朴素的人性密码，而道德与法治课的温度，恰恰需要这样的“共情”来点燃。

五年级是孩子从“具体运算”向“形式运算”过渡的关键期，他们开始关注身边人的情感，却常因表达能力不足而陷入误解。张爱玲的作品以细腻的日常观察、克制的情感表达著称，她笔下的亲情、友情甚至陌生人的交集，都像一面面小镜子，能照见孩子们自己的生活。选《流言》中《谈吃与画饼充饥》的片段，或是《小团圆》里九莉与弟弟分糖的场景，不是为了让孩子读懂“民国文学”，而是借她的眼睛，教会孩子们“看见”——看见身边人的爱与不易，看见自己内心的柔软，这恰是道德与法治课“培养健全人格”的题中之义。

02教学目标

教学目标基于对教材的研读、学生的学情分析，我将本节课的教学目标设定为三个维度：

知识与技能：了解张爱玲的生平与创作特点，能准确概括所选片段的主要内容，抓住关键细节（如人物的动作、语