北京工业大学耿丹学院《当代教育心理学》2025-2026学年期末试卷.docVIP

北京工业大学耿丹学院《当代教育心理学》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程

2.教育心理学初创时期的时间大致为（）

A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代

3.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略

4.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）

A.实践B.反应C.反射D.学习

5.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）

A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克

6.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）

A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习

7.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略

8.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的