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设计方案优秀[9篇]

设计方案篇1

一、活动目标：

1.引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受颜色的美。

2.巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。

3.感受涂色的乐趣，培育幼儿涂色的爱好。

二、活动预备：

彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡笔等。

三、活动过程：

(一)老师当彩虹妈妈，请幼儿当颜色宝宝，激发起幼儿的爱好。

(二)再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色，加深幼儿对颜色的印象。

1.请四个幼儿分别带上老师老师发的颜色宝宝卡片，相互观看，并说出自己是什么颜色宝宝。

2.以玩嬉戏的.方法来提高幼儿的兴致。

老师佩带头饰唱：彩虹妈妈找宝宝，红色包包在哪里?在这里，在这里。红色宝宝在这里。以幼儿熟识的旋律来让幼儿更简单进入情境。然后，请红色宝宝上台，向小伴侣介绍自己，并说出哪些东西是红色的。

幼儿：花朵、太阳。(黄、蓝、绿也以同样的方式带出)(三)涂色1.在已经知道了有哪些东西是红色(黄、蓝、绿)之后，老师出示只有蓝天和太阳的挂图说：张老师发觉我们的春姑娘还在睡懒觉。你们看，春天到了。可是，春姑娘还没有来。我们的大自然没有了漂亮的颜色，连太阳公公都快要哭了。所以，我们小伴侣帮帮忙吧。画出漂亮的花朵树木来，让春姑娘快快来。2.向幼儿