一年级下册数学期末核心难点突破与素养提升教学设计（北师大版）.docx

一年级下册数学期末核心难点突破与素养提升教学设计（北师大版）

一、教学背景与学情精准画像

【基础】本学期是学生从学前阶段过渡到系统学习的关键期，核心在于建立数感、符号意识和初步的空间观念。通过一个学期的学习，学生已经掌握了100以内数的认识、基础加减法（不进位、不退位）以及简单的直观几何知识。然而，期末复习阶段面临的【难点】在于：学生第一次面对综合性知识梳理，抽象逻辑思维尚未成型，对于“进位加”与“退位减”的算理理解浮于表面，容易在计算中产生混淆；在解决含有多余条件的实际问题时，缺乏信息筛选与模型建构的能力；对于“比多少”问题中隐含的数量关系，往往凭借直觉而非数学思维进行判断。【高频考点】集