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分数与除法关系专项测试题

分数与除法的关系是小学数学学习中的基石，它不仅连接了整数运算与分数概念，更为后续深入学习分数的性质、运算以及解决实际问题奠定了坚实基础。理解二者之间的内在联系，能够帮助我们更深刻地把握分数的本质。以下这份专项测试题，旨在全面考察对分数与除法关系的理解、运用及拓展能力。

一、填空题（每空2分，共20分）

1.把3块同样大小的蛋糕平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些蛋糕的（—），每个小朋友分得（—）块蛋糕。这里，“每个小朋友分得这些蛋糕的几分之几”是将（）看作单位“1”，而“每个小朋友分得几块蛋糕”是用（）法计算，列式为（）。

2.在分数中，分子相当于除法算式中的（），分母相当于除法算式中的（），分数线相当于（）。

3.一个除法算式的商可以用分数表示，当被除数小于除数时，商是（）分数；当被除数大于或等于除数时，商是（）分数或整数。

二、选择题（每题3分，共15分）

1.下面各式中，与“5÷8”结果不相等的是（）。

A.5/8

B.8/5

C.把5平均分成8份，取其中的一份

2.把5米长的绳子平均剪成7段，每段的长度是（）。

A.5/7米

B.7/5米

C.1/7米

3.小明用3小时走完了4千米的路，他平均每小时走的路程是（）。

A.3/4千米

B.4/3千米

C.1/4千米

4.