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听课反思-听《有余数除法》对教师评价语言的分析.pdfVIP

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  • 2026-04-07 发布于江西
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听课反思-听《有余数除法》对教师评价语言的分析.pdf

    听课反思听《有余数除法》对教师评价语言的分析

    教学评价语言是指教师在教育教学工作中，对学生的学习态度、学习方

    法、学习效果、思维水平、道德行为、认知水平等方面进行评定、启发、激

    励，引导的一种表达方式，这种贯穿于教学中的即时的、情景性的评价，在

    课堂教学中起着推动学习进程的重要作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基十分

    重视教学语言艺术，他深刻地指出：“教师的语言——是一种什幺也代替不了

    的影响学生心灵的工具。”由此可见，教师课堂教学评价语言质量的高低，不

    仅影响课堂学习的效果，而且关系学生的终身发展。现结合我们的实验研究

    谈一些看法：

     当前，随着

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