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小学英语“绘本阅读”在英语教学中的创新应用论文

**摘要**

小学英语教学是培养学生语言素养与跨文化意识的关键阶段，而传统教学模式中机械操练、语境缺失等问题，常导致学生学习兴趣低迷、语用能力薄弱。绘本阅读以其图文并茂、故事性强、语言地道的特质，为小学英语教学提供了创新路径。本文探讨绘本阅读在小学英语教学中的创新应用，分析其契合儿童认知规律、激发学习内驱力的独特价值，并提出情境化教学、跨学科融合、多元评价等实践策略，旨在为一线教师提供可操作的参考，让英语学习从“知识灌输”走向“素养生长”。

**关键词**：小学英语；绘本阅读；创新应用；教学策略；核心素养

一、引言

在小学英语的课堂上，