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2025年人教版高中三年级物质循环特点专题试卷及解析

2025年人教版高中三年级物质循环特点专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、在生态系统的碳循环过程中，能够将二氧化碳从无机环境返回到生物群落的主要途径是？

A、光合作用

B、呼吸作用

C、分解作用

D、燃烧作用

【答案】A

【解析】正确答案是A。碳循环的基本过程是：大气中的二氧化碳通过生产者的光合作用进入生物群落，然后通过生产者、消费者、分解者的呼吸作用以及化石燃料的燃烧等形式返回到无机环境。题目问的是将二氧化碳从“无机环境”返回到“生物群落”的途径，这正是光合作用的作用。B、C、D选项都是将碳从生物群落返回到无机环境的过程，方向与题干相反。知识点：生态系统的物质循环。易错点：容易混淆物质循环的方向，将“进入”和“返回”的途径记混。

2、与碳循环相比，氮循环过程具有的显著特点是？

A、循环过程简单，主要形式单一

B、需要微生物的固氮作用才能被植物利用

C、主要在大气、水、生物体之间进行

D、与能量流动的关系不密切

【答案】B

【解析】正确答案是B。氮循环最显著的特点之一是其复杂性，特别是大气中的氮气（N?）不能被绝大多数生物直接利用，必须通过固氮微生物（如根瘤菌、固氮蓝藻）的固氮作用，转化为氨或铵盐等含氮化合物，才能被植物吸收利用。这是氮循