初中地理等高线地形图判读与应用.docxVIP

初中地理

等高线地形图判读与应用

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

山顶·山脊·山谷·鞍部·陡崖·盆地

凸高为低，凸低为高

中考地理专题复习资料

初中地理等高线地形图判读与应用

—PAGE—

导言

等高线地形图是地理学习中最重要的地图类型之一，也是中考地理的高频考点。等高线地形图能够直观地反映地表的起伏形态，帮助我们识别各种地形部位，分析地形特征，进行生产生活实践中的地形选择。掌握等高线地形图的判读方法，是学好地理的基础技能。本专题将从基础概念入手，系统讲解等高线地形图的判读技巧和实际应用，帮助同学们攻克这一难点。

第一部分基础概念

学习等高线地形图，首先要理解几个核心概念。这些概念是判读地形图的基础，只有准确理解这些概念，才能正确分析地形图中的各种信息。以下分别介绍海拔、相对高度和等高线三个基本概念。

一、海拔（绝对高度）

【定义】

海拔是指某地高出海平面的垂直距离，也叫绝对高度。在地图上，海拔通常用米（m）作为单位。海平面的海拔为0米，是计算各地海拔的基准面。

【要点说明】

海拔是相对于海平面而言的，海平面是统一的基准面

同一地点的海拔是固定的，不会因为参照物的不同而改变

在等高线地形图上，每条等高线上标注的数值就是该线上各点的海拔

海拔越高，表示该地地势越高；海拔越低，表示该地地势越低

【实例】

珠穆朗玛峰的海拔是884