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2.2+学会管理情绪+课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册 (1).pptxVIP

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  • 2026-04-07 发布于北京
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2.2+学会管理情绪+课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册 (1).pptx

    老师每次随机选派两名同学上台，面对面站立，其

    中一位扮演逗笑者，一位扮演憋笑者。

    30秒内，如果成功逗笑，则逗笑者胜利，反之，憋笑者胜利。;

    学会管理情绪;

    1.为什么要学会管理情绪?

    2.如何管理情绪?;

    老师将出示不同的情境，阅读完后，请你谈谈自己感

    受的情绪是什么?情绪强度有几级?你想通过什么方式表达当时的情绪?会带来什么影响?;

    情绪强度感受

    情境一

    下课铃声刚响，后面的男生就立刻冲出教室，结果把你桌上的杯子撞倒，水打湿了你正在做的练习册。

    ?;

    情绪强度感受

    情境二

    该同学立即停下脚步，一边向你道歉，一边赶紧拿

    纸巾擦干净桌上的水，把练习册上的水

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