小学英语三年级上册Project 1 Making friends知识清单.docxVIP

小学英语三年级上册Project1Makingfriends知识清单

一、单元整体解读与核心素养定位

本单元为译林版三年级上册第一个综合语言实践项目，其核心在于将第一至第四单元所学的打招呼、自我介绍、询问姓名等问候与介绍类功能句型，进行综合性运用与真实交际转化。本知识清单立足于语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养，旨在帮助学生构建以“交友”为主题的初步社交语言体系。通过本单元的复习与梳理，学生不仅需要熟练掌握核心词汇与句型，更要理解在真实情境中如何得体地运用语言去结识新朋友，初步感知中西方在初次见面时礼仪文化的异同，并在小组合作中培养乐于交往、主动交流的性格。本单元内容在教材中起到承上启下的作用，既是对前四个单元基础知识的系统整合与输出，也为后续学习更复杂的描述性语言和情感表达奠定基础。

二、核心词汇分类梳理与深度解析

【基础】【高频考点】

本单元虽为综合实践项目，并未大量引入全新词汇，但其核心在于对前四个单元已学词汇的“交际化”运用。复习时需将词汇按功能进行分类，以实现快速提取和准确应用。

（一）问候与称呼类词汇

1.hello/hi:叹词，用于打招呼、唤起注意，是最通用、最简便的问候语。hello稍显正式，hi则更为随意亲切，适用于朋友或同龄人之间。

2.morning:名词，意为“早晨；上午”。在“Goodmorning.”中，它构成了固定的