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六年级语文个人计划

六班级语文个人方案篇1

一、学情分析：

本班共有72位同学，男生40人，女生32人。通过五年半的语文学习，孩子们已经把握了比较扎实基础学问，平常的学习生活中，进行了大量的课外阅读，开展一些语文课外实践活动。但班级中也有个别同学由于学习、阅读习惯养成有欠缺，以致于现在的语文素养不抱负。本班同学在学习习惯、语文素养、性格特点上也存在着较大的差异，两极分化较严峻。本学期将教给同学合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步，以带着抱负的语文素养踏进高一级学校的大门。

二、教材简析：

教材连续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘学校生活。在六组教材之后，支配了一组“古诗词背诵”，供应了10首供同学读背的古诗词。在教材的最终，还支配了“综合复习”，为老师预备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

本册教材的综合性学习支配在第六组“难忘学校生活”。这个专题采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册全都，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回