功、热和内能的改变课件高二下学期物理人教版选择性必修第三册.pptxVIP

1功、热和内能的改变第三章热力学定律Highschoolphysics

明确内能、功、热量、温度四个物理量的区别和联系。03知道做功和传热是改变内能的两种方式，明确两种方式的区别。02了解焦耳的两个实验的原理，知道做功和传热的实质。01重难点

19世纪30年代，人们逐渐认识到，为了使系统的热力学状态发生变化，既可以向它传热，也可以对它做功。

焦耳的实验01

1.重物下落带动叶片搅拌容器中的水，会引起水温上升焦耳(1818—1889）实验装置

重物下落带动叶片转动，搅拌容器中的水，水由于摩擦而温度上升。实验原理

系统不从外界吸热，也不向外界放热。绝热过程多次实验测量表明，只要重力所做的功相同，容器内水温上升的数值都是相同的，即系统状态的变化是相同的。实验结论

2.通过电流的热效应给水加热焦耳(1818—1889）实验装置下降的重物带动发电机发电，电流通过浸在液体中的电阻丝，由电流的热效应给液体加热，使液体温度上升。实验原理

多次实验结果表明：同一个系统，过程绝热，只要所做的电功相等，则系统温度上升的数值是相同的，即系统的状态就发生了同样的变化。实验结论

1.绝热过程系统不从外界吸热，也不向外界放热的过程。2.代表性实验(2)通过电流的热效应给液体加热。(1)重物下落时带动叶片转动，搅拌容器中的水，水由于摩擦而温度上升。

只依赖于热力学系统自身状态的物理量。3.实验