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- 2026-04-07 发布于中国
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九年级英语全一册Unit10You‘resupposedtoshakehands.深度教学设计(跨文化交际视域下)
一、教学内容与目标定位
本教学设计针对人教版九年级英语全一册Unit10“You‘resupposedtoshakehands.”展开。本单元以“礼仪习俗(Customs)”为核心话题,旨在引导学生了解并比较不同国家和地区的文化习俗、行为规范及人际交往方式。教学内容涵盖了与风俗习惯相关的词汇、句型、语法(besupposedto的用法)以及听、说、读、写全方位的技能训练。在课程改革深化背景下,本设计超越单纯的语言知识传授,着力于在真实语境中培养学生的跨文化交际意识与能力,提升其全球胜任力。教学目标定位如下:
(一)语言能力目标:【基础】学生能掌握并运用本单元核心词汇和短语,如shakehands,bow,kiss,besupposedto,beexpectedto,Itis+adj.+todosth.等,准确描述各国礼仪;【重要】能在听、说、读、写活动中理解并运用besupposedto结构表达“应该/不应该做某事”,并能区分其与should,must等情态动词的语用差异。
(二)文化意识目标:【非常重要】学生能了解哥伦比亚、瑞士、日本、美国、中国等多个国家的餐桌礼仪、时间观念、拜访礼节及社交规
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