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毕业设计（论文）报告
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哲学解释学视域下数字教科书理解的潜在风险及其规避
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哲学解释学视域下数字教科书理解的潜在风险及其规避
摘要：在数字化时代，数字教科书作为一种新兴的教育资源，为教学提供了丰富的可能性。然而，从哲学解释学的视角来看，数字教科书的理解存在潜在的风险，如解释的相对主义、技术依赖与人文精神的缺失等。本文旨在探讨哲学解释学视域下数字教科书理解的潜在风险，并提出相应的规避策略。通过分析数字教科书的特点和哲学解释学的核心概念，本文揭示了数字教
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