4.1生物能够通过生殖产生后代单元整理课件济南版生物七年级下册.pptxVIP

七年级下册第四单元第一章;七年级下册第四单元第一章;1.结合核心任务及评价量规，展示学习成果，盘点收获，并运用总结归纳、分析综合等方法解决实际问题。

2.通过回看单元目标，回顾所学知识，整体建构单元概念体系，认同整理归纳的重要性。

3.借助学习评价，学以致用，增强知识的迁移和应用能力。

4.借助评价反思表，评价单元学习效果，作出学习反思和改进。

;核心任务：为迎接学校组织的“稼穑初尝，知识深耕”农场实践活动，做为研学团队的一员，请同学们结合课本知识和资料查询，分小组收集农场桑树种植及改良的方法、家蚕的生长发育过程及饲养家蚕的方法，形成种植养殖技术手册，为参加农场实践活动提供知识储备。?;活动1：分享桑树种植及改良的方法?;活动2：讨论分析?;学习任务一：成果分享;由于桑树树龄老化、虫害严重等原因，某一桑蚕养殖户想要淘汰老树建立一片新的桑园，请结合以上分析结果，为农民伯伯出谋划策：应采取何种繁殖方法才能得到根系健壮、抗病能力强、桑叶和桑果产量高的桑树？;学习任务一：成果分享;幼虫期的行为特点;学习任务一：成果分享;学习任务二：整合建构;学习任务二：整合建构;学习任务三：学习评价;要求：

根据单元学习进程中的表现，对单元学习进行评价（自评和互评）。

时间：1分钟;在快乐的实践活动中大显身手吧！