- 2
- 0
- 约6.24千字
- 约 9页
- 2026-04-08 发布于河北
- 举报
知识点1动物细胞融合技术
1.下图为动物细胞融合的示意图,下列叙述错误的是()
A.通过动物细胞融合技术突破了有性杂交的局限,可获得新物种
B.也可用PEG融合法、电融合法等手段诱导动物细胞融合
C.两个细胞核融合后形成具有单核的杂交细胞,标志着动物细胞融合的完成
D.动物细胞融合依赖细胞膜的流动性
A解析:动物体细胞不表现全能性,两动物细胞融合后形成的杂交细胞无法形成个体,也就不能获得新物种,A错误;诱导动物细胞融合的方法有PEG融合法、电融合法和灭活病毒诱导法等,B正确;动物细胞融合与植物原生质体融合原理相同,都依赖细胞膜的流动性,D正确。
2.下列关于动物细胞融合的叙述,错误的是()
A.单克隆抗体制备过程中需要进行动物细胞融合
B.动物细胞融合的原理与植物体细胞杂交的原理不完全相同
C.两个单倍体细胞融合后,形成的细胞中含有2个染色体组
D.若将两种细胞置于培养基中进行两两细胞融合,则共有3种融合类型
C解析:单克隆抗体的制备需要骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,A正确。动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性,结果是形成杂交细胞;植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性,结果是形成杂种植株;B正确。两个单倍体细胞融合,形成的细胞中染色体组数目有如下两种情况:两个单倍体细胞均只含一个染色体组,且来源不同,细胞中的染色体组成也不同→融合后细胞中没有同源染色体,属
您可能关注的文档
- 12 课后素养评价(十二)热力学第二定律.docx
- 08 课后素养评价 (八) 环境安全对国家安全的影响.docx
- 08 课后素养评价(八) 欧洲的思想解放运动.docx
- 08 课后素养评价(八) 自感.docx
- 08 课后素养评价(八)伴性遗传.DOCX
- 08 课后素养评价(八)工业区位因素及其变化.docx
- 08 课后素养评价(八)荷花淀.docx
- 08 课后素养评价(八)温度和温标.docx
- 08 课后素养评价(八)现代社会的移民和多元文化.docx
- 08课后素养评价(八)中国建筑的特征.docx
- 2024年秋新人教版生物7年级上册全册教学课件(新版教材).pptx
- 新人教版9年级上册化学全册教学课件(2024年秋季新版教材).pptx
- 2024年秋新沪粤版物理8年级上册全册课件(新版教材).pptx
- 2024年新湘教版7年级地理上册全册课件.pptx
- 2025年春新人教版八年级下册物理全册教学课件.pptx
- 2025年春新人教版七年级英语下册全册教学课件.pptx
- 2025年春新湘教版七年级下册数学全册教学课件.pptx
- 2025年春新人教版英语七年级下册全册教学课件.pptx
- 2025年秋季人教版化学9年级上册全册教学课件.pptx
- 2025年新北师大版数学8年级上册教学课件.pptx
原创力文档

文档评论(0)