人教版五四制小学二年级下册语文全册备课.doc

第一单元大单元教学设计

主备人：单元

学习主题

乡村生活

1.单元教学设计说明

单元

教材分析

这一单元的语文要素是“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”，提示了学生阅读课文体会情感的方法，“初步”强调了教师教学时应把握好教学目标的度。

单元

学情分析

单元

学习目标

单元学习重难点

能抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。积累本单元课文中生动形象的句子，能想象体会句中的画面和情境。

单元

评价任务

评价等级

评价要求

文学金奖

字迹工整、美观，写作文题目，语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法：精心选材，内容具