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第_一_单元大单元教学设计
学科：语文主备人：执教人：
单元
学习主题
编辑一本童年故事集
1.单元教学设计说明
单元
教材分析
《语文课程标准》“文学阅读与创意表达”学习任务群教学提示：1、在主题情境中，开展文学阅读和创意表达活动，引导学生感受文学之美、表达自己的独特感受，促进学生的精神成长。2.注意整合听说读写，引导学生综合运用朗读、默读、诵读、复述、评述等方法学习作品。重视古代诗文的诵读积累，感受文学作品语言、形象、情感等方面的独特魅力和思想内涵，提升审美能力和审美品位;鼓励学生在口头交流和书面创作中，
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