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- 2026-04-09 发布于广西
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200;导入环节:课间十分钟,我们来思考;认识课间价值:
理解课间活动的重要意义
身心调节功能;课间活动现状:发现我们身边的问题;案例分析一:奔跑的代价;案例分析二:喧哗的困扰;案例分析三:孤独的身影
案例描述;课间活动规范:我们应该怎么做;课间活动建议:科学合理安排课间时间
课前准备(2-3分钟);小组讨论:我们班的课间问题与对策
讨论主题;班级课间公约:
我们的共同承诺;实施机制:让公约真正落地;人行动计划:从我做起,从现在做起;同伴互助:携手共建文明课间;理想课间图景:我们共同追求的目标;总结提升:让文明成为习惯;感谢聆听
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