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中学地理课堂教学反思范文

中学地理课堂教学反思范文1

本节课的亮点是比较成功地把思维导身运用到地理复习课之中：

1本节通过思维导图帮助学生建立综合性非常强的地理知识之

间的记忆链接，加深了记忆：

思维导图又叫心智图，是表达发散性思维的有效的图形思维工具,

它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文

并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,

把主题关键词与图象颜色等建立记忆链接，可以非常有效地把综合

性非常强的地理知识归纳起来，增强记忆的深刻性。

本节课只用了4幅思维导图就把《中国的地理差异》整一章的主

要内容生动有趣地归纳出来，右总到分，知识之间的记忆链接非常有

趣紧密，大大减轻了学生的记忆负担。4幅思维导图如下：

2本节通过思维导图锻炼了学生的发散性思维能力，有助于提

高他们的综合分析能力。

思维导图是一种将反射性思考具体化的方法。反射性思考是人类

大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，无论是感觉记忆

或是想法一一包括文字数字符号食物