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高中英语词汇记忆策略与语法学习效果关联性分析论文

摘要：本文旨在探讨高中英语词汇记忆策略与语法学习效果之间的关联性，通过分析两种学习策略的内涵及其相互作用，为提高高中英语教学效果提供参考。本文认为，恰当的词汇记忆策略有助于语法学习的深入，反之，扎实的语法基础也能促进词汇记忆的巩固。

关键词：高中英语；词汇记忆；语法学习；策略；关联性

一、概念阐述

（一）词汇记忆策略

1.创设情境记忆：在高中英语词汇教学中，创设情境记忆是一种有效的记忆策略。教师可以通过设计生动有趣的故事、场景，将词汇与实际生活紧密联系，帮助学生更好地理解和记忆词汇。例如，在教授“festival”一词时，教师可以讲述我国的中