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- 2026-04-09 发布于北京
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【教学】
本节课主要是对本学期所学习的20以内数、20以内加法及20以内不减法的相关算
式进行整理；借助开放的问题情境，学生观察，从不同角度提出并解决问题，帮
助学生建构基本的解题模型；通过动手操作、观察分析，培养初步的空间观念。虽然在之前
学生也有过几次整理口算表的经验，但依然感觉比较，需要慢下来，给予学生充分的时
间去完成。从多个角度观察口算表，学生已经知道观察、竖行、斜行的算式，只是表达
不够清楚，注意适当指导。
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