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法治教育教学计划

作为一名深耕基础教育领域十余年的道德与法治学科教师，我始终记得第一次在课堂上给孩子们讲《未成年人保护法》时的场景——有个小男生举着课本问：“老师，要是我被欺负了，真的可以用这个保护自己吗？”那一刻我突然意识到，法治教育不是照本宣科的“法条搬运”，而是要让法律真正成为孩子心中的“安全线”和“指南针”。结合“八五”普法规划要求、《中小学法治教育指导纲要》精神，以及本校学生实际需求，现制定本学期法治教育教学计划如下：

一、指导思想与核心原则

（一）指导思想

以培养“尊法、学法、守法、用法”的新时代青少年为目标，立足“教育性、实践性、生活性”三位一体，将法治教育融入日常教学、校园文化