15 第三章　单元活动构建 单元活动3　万有引力与宇宙航行.pptxVIP

;任务内容;自远古以来，当人们仰望星空时，天空中壮丽璀璨的景象便吸引了他们的注意。智慧的头脑开始探索星体运动的奥秘。到了17世纪，牛顿以他伟大的工作把天空中的现象与地面上的现象统一起来，成功地解释了天体运行的规律。时至今日，上千颗人造地球卫星正在按照万有引力定律为它们“设定”的轨道绕地球运转着。牛顿发现的万有引力定律取得了如此辉煌的成就，以至于阿波罗8号从月球返航的途中，当地面控制中心问及“是谁在驾驶”的时候，宇航员回答：“我想现在是牛顿在驾驶。”;任务一割补法在万有引力定律中的应用;(1)球体挖去一部分后还能直接应用万有引力定律吗？

提示：球体挖去一部分后，不再是规则球体，不能直接应用万有引力定律进行计算。

(2)如果将挖去的部分“填满”，则挖去后剩余的部分与质点P间的万有引力F1、被挖“小球”对质点P的万有引力F2与被“填满”后完整球体与质点P间的万有引力F之间有什么关系？怎么计算？

提示：设想将被挖部分重新补回，则完整球体对质点P的万有引力为F，可以看作是剩余部分对质点P的万有引力F1与被挖的“小球”对质点的万有引力F2的合力，即F＝F1＋F2。;任务二三星及多星问题;(1)在两种形式中，运转的星体做匀速圆周运动的向心力由哪些力提供？合力多大？;(2)在两种形式中，运转的星体做匀速圆周运动的哪些运动参量相同或相等？

提示：在题图甲的形式中，运转的两颗星体转动的方向相同，周