九年级英语下册《Full Moon, Full Feelings》文化阅读深析课教学设计.docx

九年级英语下册《FullMoon,FullFeelings》文化阅读深析课教学设计

一、教材与学情俯瞰：确立“文化育人”的顶层设计

（一）教材语篇的深度解码（What,Why,How）

【背景】本课时选自人教新目标九年级全一册Unit2SectionA(3a-3c)，是一堂以阅读为核心、承载文化意识与思维品质培养的深析课。

【What——主题与内容】本课语篇标题为“FullMoon,FullFeelings”，是一篇关于中国传统节日——中秋节的说明性记叙文。语篇结构清晰，逻辑严谨：第一段概述中秋节的时间、特色食物（月饼）及其象征意义（团圆与美好愿望）；第二段为核心段