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XX小学2026年春季学期期中困难学生帮扶工作记录

为深入落实教育公平原则，关注每一位学生的成长与发展，切实解决期中阶段困难学生在学习、生活、心理等方面存在的问题，帮助困难学生弥补短板、树立信心、健康成长，结合我校2026年春季学期期中教学检测情况及学生实际，有序开展困难学生帮扶工作，特制定本记录，全面详实记录帮扶全过程，确保帮扶工作落地见效、有据可查。

一、帮扶基本信息

帮扶学期

2026年春季学期

帮扶阶段

期中后（4月-5月）

帮扶负责人

各班主任、学科教师

帮扶小组成员

班主任、语文教师、数学教师、英语教师、德育教师

帮扶对象

各年级期中检测成绩薄弱、学习习惯较差、家庭困难及心理有波动的学生（详见附件：困难学生名单）

帮扶总人数

______人

帮扶启动时间

2026年4月____日

帮扶截止时间

2026年5月____日

帮扶目标

1.学习帮扶：帮助学生弥补期中检测暴露的知识漏洞，掌握基础知识点，改善学习习惯，提升学习能力和学习成绩；2.生活帮扶：关注家庭困难学生，解决实际生活难题，保障学生正常学习生活；3.心理帮扶：疏导学生心理压力，帮助学生树立学习信心，克服畏难情绪，培养积极乐观的心态；4.行为帮扶：纠正学生不良行为习惯，培养学生自律、认真、勤奋的良好品质，促进学生全面发展。

二、困难学生排查及情况分析

（一）排查方式

1.学业排查：结合2026