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试论中华优秀传统文化教育的目标层次及实践转化

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试论中华优秀传统文化教育的目标层次及实践转化

摘要:本文旨在探讨中华优秀传统文化教育的目标层次及其实践转化。首先,从理论上分析了中华优秀传统文化教育的内涵和价值,提出了其目标层次结构。其次,结合我国教育实践,探讨了实现中华优秀传统文化教育目标的具体路径和方法。最后,对中华优秀传统文化教育的未来发展趋势进行了展望,以期为我国教育事业的发展提供有益借鉴。

中华优秀传统文化是中华民族的

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