古典概型教学设计与案例分析.pdfVIP

10.1.3古典概型

一、教学目标1.理解古典概型及其概率计算

2.会用列举法计算一些随机所含的基本数及发生的概率

二、教学重点古典概型的概念以及利用古典概型求解随机的概率

教学难点运用古典概型计算概率

三、教学过程

1、情境引入

问题1：观察以下两个实验：（1）掷一枚质地均匀的硬币的试验

（2）掷一枚质地均匀的的试验

它们的共同特征有哪些？

答：试验（1）有2个样本点，试验（2）有6个样本点.在这两个试验中，每个样本点发生的可能

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是分别相等的，依次是，，两个试验具有如下共同特征：①有限性：样本空间的样本点只有有限个；

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②等可能性：每个样本点发生的可能性相等，由此引出本节学习内容

2、探索新知

1）随机的概率

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