3.4《解决问题》课件（26张PPT）2025-2026学年人教版（2024）三年级下册数学.pptxVIP

人教版·数学·三下第三单元《长方形和正方形》

1.情境与问题：创设运动会情境，驱动探究周长最短问题。2.知识与技能：掌握拼组规律，能解决生活中的实际问题。3.思维与表达：在动手操作中观察归纳，用数学语言清晰表达。4.交流与反思：在合作中交流反思，体会数学与生活的联系。

森林里一年一度的运动会即将开幕！需要在草地上搭建一个“荣誉展示台”，并在四周装上漂亮的围栏。可是，围栏材料有限，怎样才能既让展示台足够大，又最节省围栏呢？小动物们急得直挠头，快来帮帮他们！

长：6厘米宽：3厘米边长：4厘米（6+3）×2=18（厘米）4×4=16（厘米）要想帮小动物们设计展示台，我们得先复习一下老朋友——周长。谁来当小老师，给大家算一算这两个图形的周长？计算下面图形的周长。

用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形或正方形。用16张正方形纸拼图形，有不同的拼法。要解决的问题是什么?怎样拼才能使拼成的图形周长最短?

1.动手拼摆：用16个小正方形拼出不同的长方形或正方形，边拼边画，标出长和宽。2.计算周长：计算出拼出的图形周长，填入记录表。3.小组讨论：怎么找全所有拼法？哪种拼法周长最短？4.小组汇报：每组选一位“发言小明星”，把你们的发现分享给大家。

长：16分米宽：1分米周长：（16+1）×2=34（分米）我这样拼的。

长：8分米宽：2分米周长：（8+2）×2=20（分米）我这样拼的。

边长：4分