北师大版小学数学三年级上《节余多少钱》同步练习.docxVIP

亲爱的同学们，学习了《节余多少钱》这一课，我们知道了如何计算收入与支出后的剩余，也明白了“节余”在生活中的实际意义。这份同步练习将帮助你巩固所学知识，提升解决实际问题的能力。请认真读题，仔细计算，相信你一定能出色完成！

一、知识梳理与回顾

在解决“节余多少钱”这类问题时，我们通常会涉及到加法和减法的混合运算。

*首先要明确题目中的收入（如工资、零花钱、卖东西得到的钱等）和支出（如买东西花的钱、各项费用等）。

*节余的钱数=收入的总钱数-支出的总钱数。

*在计算过程中，要注意相同数位对齐，从个位算起，加法满十向前一位进一，减法不够减时向前一位借一当十。

*对于两步或两步以上的问题，要理清数量关系，确定先算什么，再算什么。

二、基础巩固练习

（一）直接写出得数

45+23=68-34=70-25=36+57=

80-(15+25)=90-36-24=42+18+15=

（二）看图列式计算

1.小明有50元零花钱，买文具用去了18元。他还剩多少钱？

列式：_________________（元）

答：他还剩_________元。

2.妈妈这个月的工资是300元，奖金是80元。妈妈这个月收入一共多少元？如果她买衣服花