语文宁夏回族自治区银川市、石嘴山市、吴忠市三市2026年高三年级质量检测(银川石嘴山吴忠一模)(3.24-3.26)(1).docxVIP

2026年高三年级教学质量检测语文试卷答案

一、阅读(72分)

(一)阅读I(19分)

1.B(材料未提及古文字与今文字在美学特征和历史演变上“高度一致性”,属无中生有)

2.C(“核心支撑”表述错误，现代书法创意设计与传播是补充应用维度，并非核心支撑)

3.B(“简化传统碑帖临习与书论解读”与材料立足传统、兼顾美育和传承的理念相悖)

4.①理论层面：立足中国文化传统，以中国哲学思维构建书法美学理论体系，梳理汉字与书法的美学关系、挖掘哲学基础、探究美育功能；②实践层面：将理论应用于书法创意设计、现代传播(视觉/国际传播),通过美育实践检验并完善理论；③结合当代需求，让书法美学理论指导书法在文创、媒体传播等领域的应用，实现理论落地。(每点2分，答出两点即可)

5.①肯定价值：书法APP降低了书法创作门槛，让大众便捷接触书法，契合材料中书法美育普及、广泛传播的理念，能推动书法走进日常生活；②指出局限：书法的灵魂在于创作者的情感、人格修养和身心体验，是“技近乎道”的文化表达，仅模仿形式，缺失了书法背后的生命精神和人文内涵，违背了书法美学中“书如其人”的核心；③辩证看待：应将作为书法传播的工具，借助其实现书法形式的普及，同时坚守书法的文化内核，加强传统书法的学习和审美教育，让与传统书法互补，而非替代。(每点2分，辩证分析即可)

(二)阅读Ⅱ