初中语文·中考复习文学作品结构与手法精讲知识清单.docxVIP

初中语文·中考复习文学作品结构与手法精讲知识清单

一、课标定位与考情分析

（一）课标要求解读

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第四学段（79年级）的阅读与鉴赏提出明确要求，即在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对于文学作品，要求能够欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。本专题聚焦的“探究结构，分析手法”，正是落实上述要求的关键能力点，旨在引导学生从宏观（篇章结构）与微观（表现手法）两个维度深入解读文本。

（二）【高频考点】【核心】甘肃中考命题规律透视

近五年甘肃中考语文试题（省卷、兰州卷、天水卷等）中，对“探究结构，分析手法”的考查呈现出以下规律：

1.考查形式多样化：以现代文阅读（尤其是散文、小说）为主要载体，兼顾古诗词鉴赏。题型涵盖选择题、简答题、赏析题，且主观表达题比重逐年增加，要求考生结合文本内容进行具体分析，而非机械套用术语。

2.【高频考点】结构考查聚焦点：文章线索（明线与暗线）、行文思路（总分总、递进、并列等）、开头结尾的作用、过渡与照应、材料组织顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）。

3.【高频考点】手法考查聚焦点：修辞手法（