教学目标
1.知识与技能:通过观察,找到两个算式
之间的联系与区别。
2.过程与方法:再通过计算,发现两个算
式的积相等。从而大家的好奇心,
激发大家探索规律的迫切,体验数
学活动充满着探索与创新。
3.、态度和价值观:使大家学
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