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  • 2026-04-08 发布于江西
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《詹天佑》第二课时教学设计之五

教学目标:

 1、指导学生细读课文,推敲文中的词句。

 2、感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,严谨的科学态度,坚忍不拔的毅

力和崇高的爱国主义精神。

 教学过程:

 一、题文结合读

 师:根据课题速读课文,找出全文的中心句,并划出句中的关键词。

 (詹天佑是我国杰出的爱国工程师。)

 (关键词是“杰出”和“爱国”。)

 :这句话位于全篇之首,既是全文的领句,也是文章的中心句,起着统

全文的作用。课文是怎样围绕中心句来写的呢?请同学们继续往下学。

 扣紧题目读书,抓住说明题意

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