;课程标准:
结合实例,说明运输方式和交通布局与区域发展的关系
学习目标:
1.结合案例,分析不同历史时期交通运输方式的差异及交通运输布局的特征
2.结合实践观察,能够分析南阳交通线路和站点的布局情况
3.通过案例分析,使学生充分认识人类活动和地理环境的关系,理解人地协调发展的重要性;1.交通运输的概念是什么?
2.交通运输的作用是什么?
3.我国古代南北方运输方式的差异?
4.现代交通运输方式有哪些?
;(一)交通运输方式;;小结:不同交通运输方式的优缺点;3.现代交通运输方式的选择;4.选择交通运输方式的原则:多、快、好、省;特点;随堂
检测;随堂
检测;1.交通布局的一般原则
;一、交通
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