平行线的判定课件人教版七年级数学下册.pptxVIP

第七章相交线与平行线7.2平行线7.2.2平行线的判定

素养目标1.从“用三角尺和直尺画平行线的活动过程中发现”同位角相等，两直线平行；培养学生动手操作，主动探究及合作交流的能力.2.会用平行线的判定方法判定两直线平行，初步学会用几何语言进行简单推理和表述．

复习旧知，引出新知问题1:请同学们回顾一下，目前学习的哪些知识可以判断两条直线平行？1.定义法在同一平面内，当直线a，b不相交时，我们说直线a与b互相平行，记作“a∥b”．如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相行．2.平行线基本事实的推论:由于直线是无限延伸的，检验它们是否相交有困难，很难操作.此方法也需要先探究两条直线是否平行.你还有其他方法吗？

观察思考，探究新知问题2:回忆上节课，利用直尺和三角尺画平行线的过程中，三角尺起着什么样的作用？ba12c∠1和∠2正是直线a，b被直线c截得的同位角.∠1=∠2a∥b作用：画平行线时，三角尺中角的大小不变，即∠1=∠2.

观察思考，学习方法判定方法1两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行.（同位角相等，两直线平行）∴a∥b∵∠1=∠2符号语言：（已知）(简单说成：同位角相等，两直线平行.)

经典练习，巩固新知练习