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始得西山宴游记柳宗元【教学目标】

????1.引导学生了解作者的处境，理解作者的精神世界。

????2．引导学生体会作品独特的韵味，品味其语言特色。(教学重点、难点)?通过文本研习领会作品体现出的人与自然的关联。通假字（1）自余为僇人（通“戮”，刑辱）（2）梦亦同趣（通“趋”，往，赴）词类活用1.日与其徒上高山2.穷回溪3.卧而梦4.始指异之5.穷山之高而止6.箕踞而遨7.萦青缭白8.故为之文以志9.自远而至古今异义（1）漫漫而游（古义：没有目的；今义：（时间、地方）长而无边的样子）（2）游于是乎始（古义：从此；今义：连词，表示后一事紧接前一事，后一事是由前一事引起的（3）以为凡是州之山水有异态者（古义：凡是、这（个）；今义：总括某个范围内的一切）（4）然后知是山之特立（古义：这样以后今义：接着，表承接）（5）颓然就醉（古义：文中指身子倾倒、跌倒的样子；今义：形容败兴的样子）（6）攒蹙累积古：重叠到一起今：积累