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基于核心素养的高中地理实践力培养策略研究与实践论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中地理实践力的培养策略，通过分析实践力的内涵和特点，提出基于核心素养的高中地理实践力培养的具体路径。文章旨在为高中地理教育工作者提供有益的参考，提高学生的地理实践能力，培养适应新时代需求的地理人才。

关键词：核心素养；高中地理；实践力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养作为一种全新的教育理念，强调在知识传授的基础上，更加注重学生能力的培养和品质的塑造。它涵盖知识、能力、品质三个维度，旨在培养学生适应未来社会发展的关键能力。在高中地理教育中，核心素养的培养具有举足轻重的地位，它要求学生在掌握