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- 2026-04-08 发布于江西
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沪教版数学四年级上册《乘法与除法》教学反思
首先,课前的复习环节,让学生齐读背诵加减法、乘除法的各部分关系
式。一来活跃课堂气氛,二来为今天新知学习营造情境,也会给学生在概念
理解方面做好充足的准备。然后,出示已准备好的小黑板,其上是学生易错
混淆题,是加减法关系的运用
其次,新课的教学探究
以书本的长方形格子数的计算来引入乘法。相同加数的累加,可以简便成
乘法,借此理解乘法的概念意义。为加深理解,我设计了一些非相同加数相
加,能否改成乘法意义上的简便算式?学生对此理解较容易。对于对相同加
数的和的简便运算,即乘法,成为单纯的算式后,就此
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