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2026年学前教育家校共育数字绘本开发及推广方案

一、项目背景与意义

学前教育作为国民教育体系的奠基环节，其质量直接关系到儿童终身发展的根基。近年来，随着国家“十四五”教育规划的深入推进，学前教育普及普惠水平显著提升，但家校协同育人机制仍面临深层次挑战。在实际操作中，幼儿园与家庭之间的沟通往往局限于单向信息传递，如传统家长会或纸质联系册，这些方式不仅时效性差，难以适应现代家庭快节奏生活，更无法有效激发家长深度参与教育过程的热情。许多幼儿园教师反映，家长因工作繁忙或教育理念差异，常对儿童在园表现缺乏系统了解，导致家庭教育与园所教育脱节，甚至出现行为习惯培养冲突的