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《护理教育学》期中检测试卷

考试科目：护理教育学

考试时间：90分钟

总分：100分

一、名词解释(每题3分，共15分)

护理教育学

教育目标

学习动机

形成性评价

二、单项选择题(每题1.5分，共30分)

护理教育学是研究护理教育现象与规律的一门科学，其核心任务是（）。

A.培养临床护理专家

B.揭示护理教学规律，指导护理教育实践

C.管理护理院校

D.编写护理教材

E.评估护士执业资格

在教育的基本要素中，既是教育的对象又是学习的主体的是（）。

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育手段

E.教育环境

美国教育家布卢姆(B.S.Bloom)将教育目标分为认知、情感和（）三个领域。

A.精神

B.社会

C.动作技能

D.行为

E.价值观

认知领域教育目标层次中，最高水平是（）。

A.知识

B.领会

C.应用

D.分析

E.综合与评价

行为主义学习理论的主要代表人物是（）。

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.罗杰斯

E.班杜拉

主张学习是学习者主动建构内部心理表征的过程，强调学习的主动性、社会性和情境性的理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

E.社会学习理论

在护理技能教学中，教师先进行完整操作示范，然后学生分解练习，最后再连贯操作，这种教学方法遵循了（）原则。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.系统