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五年级作文（配套练习）

一、写人作文配套练习

（一）基础练习

1.审题练习

（1）明确写人作文核心要求

判断下列题目是否属于写人作文，若属于，写出核心描写对象及描写重点，若不属于，说明理由。

?题目1：《我的好伙伴》

?题目2：《一次难忘的旅行》

?题目3：《我最敬佩的人》

?题目4：《家乡的小河》

?题目5：《一位陌生的好心人》

（2）审题立意训练

针对下列写人题目，写出3个不同的立意角度，明确每个立意想要表达的核心情感（如敬佩、感激、怀念等）。

?题目1：《我的班主任》

?题目2：《我的家人》

?题目3：《身边的榜样》

2.素材积累练习

（1）人物外貌描写积累

结合生活观察，完成下列练习，要求描写具体、生动，避免笼统表述。

①描写一位长辈的外貌，重点突出岁月痕迹（如头发、眼角、手部等），不少于50字。

②描写一位同龄人的外貌，重点突出性格特点（如活泼、文静、开朗等），不少于50字。

③摘抄3句优秀的外貌描写句子，分别标注描写对象（长辈、同龄人、陌生人），并简要分析其优点。

（2）人物动作描写积累

根据给出的场景，补充具体的动作描写，使人物形象更鲜明，每个场景补充不少于3个连续动作。

?场景1：妈妈做饭时，先______，再______，接着______，最后______。

?场景2：同学认真做题时，______，______，______。

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