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XX小学2026年春季学期班主任心理健康教育胜任力培训中期总结

心理健康教育是小学教育的重要组成部分，是落实“立德树人”根本任务、促进学生身心健康成长的关键举措，而班主任作为学生日常管理和思想引导的核心力量，其心理健康教育胜任力直接关系到学校心理健康教育工作的质量和实效，更影响着每一位学生的人格塑造、心理发展和终身成长。小学阶段是儿童心理发展的关键期，这一时期的学生好奇心强、心智尚未成熟、情绪调节能力较弱，易受家庭、学校、社会等多方面因素影响，出现焦虑、自卑、同伴矛盾、厌学等心理问题。作为与学生接触最密切、了解最深入的班主任，不仅要承担班级管理、学业指导的职责，更要成为学生心理健康的守护者、引导者和陪伴者。

为进一步提升我校班主任的心理健康教育专业素养和实践能力，破解班主任在日常工作中遇到的学生心理问题困惑，规范班主任心理健康教育工作流程，搭建班主任交流学习、共同提升的平台，推动我校心理健康教育工作常态化、规范化、专业化发展，结合我校办学理念、班主任队伍建设实际和学生心理健康发展需求，XX小学于2026年春季学期伊始，正式启动班主任心理健康教育胜任力系列培训工作。截至4月下旬，培训中期阶段各项任务已有序推进、顺利落地，取得了阶段性成效。为全面梳理中期培训工作开展情况，总结经验、查摆问题、优化后续培训方案，确保培训工作持续、深入、高效开展，切实提升班主任心理健康教育胜任力，更好地服