一年级下册数学核心素养示范课：满十进一的秘密——两位数加一位数（进位）深度建构教案.docx

一年级下册数学核心素养示范课：满十进一的秘密——两位数加一位数（进位）深度建构教案

一、课程背景与教学解读：基于“数与运算”一致性的整体设计

本课是小学一年级下册第二单元《加法和减法（一）》的核心内容，属于“数与运算”主题下的关键课时。基于2022年版义务教育数学课程标准及2025年秋季启用教材的“数与运算”一致性理念，本设计彻底打破传统教学中“重算法轻算理”的窠臼。本课并非孤立的知识点传授，而是在“计数单位”这一大概念统领下的认知进阶课。

【非常重要的课程定位】本课既是20以内进位加法的直接延伸，更是学生首次在“两位数”范畴内遭遇“满十进一”的认知冲突。从知识序列看，学生已掌握“整十数加一